Category: образование

Category was added automatically. Read all entries about "образование".

Про санатории

Если вдруг кто-то всё ещё не в курсе.

В СПб в течение учебного года много свободных мест в детских санаториях.  Находятся санатории в основном в Курортном районе, но есть и в Вырице например. Направляют туда от поликлиник врачи-специалисты: ЛОРы, гастроэнтерологи и пр.    Сильно больным для этого быть не нужно, какие-то профильные патологии сейчас можно найти у 90% школьников.  Для малышей есть формат мать+дитя.
Для людей с пропиской в СПб  это БЕСПЛАТНО, то есть абсолютно.  Для любых категорий, не только для льготников.

Лечат там в основном не таблетками, а процедурами -  физио, ванны, массаж и пр,  это как минимум не больно, а временами даже приятно )
И ещё - детей там не только лечат, но и учат - они ходят на занятия так же как и в школе, разрыва в обучении не происходит.

К чему это я... а, да - позавчера отвёз третьеклассницу в "Детские Дюны", а сегодня тех кто постарше - в "Солнечный". На три недели.  Направил наш гастроэнтеролог.

Единственное - сейчас из-за кофидофобии вводят всякие ограничения режима, иногда довольно маразматичные (типа запрета на печеньки с собой).

***

Тут подсчитал, что нынче у меня двадцатое первое сентября, в плане проводов детей в школу. Непрерывного стажа ))

Школьное

"Нам в школе задали выучить стихи про Велику Отечественную.
Все выучили правильно, а одна девочка стала рассказывать "Бородино"
Она глупая, не знает что этот Бородин жил в 19 веке..."

И о молодёжной политике...

У Марьи в классе наверное процентов 90 из её десятого класса  до сего момента про навальнинг не слышали в принципе.   Но классная недавно  выделила целый час, чтобы хорошенько застращать их - дабы не ходили куда не следует.

Теперь уже все поголовно полезли смотреть что это и зачем.

Про домашнее обучение в картинках

У Анны последние дни - сплошной кайф. Мы написали на неё заявление на добровольное обучение на дому (две остальные школьницы захотели пока и дальше учиться очно).

Так вот, сколько-то времени уходит конечно на уроки, но свободное время (которого раньше почти не было)  можно уделить любимым занятиям -  например, кулинарии. Причём уровень "средней домохозяйки" в свои 13 лет она уже давно преодолела, сейчас где-то на уровне между "очень хорошо" и "великолепно".

Вчера вот задумала и сделала торт-мороженное. Сама нашла рецепт, собрала ингридиенты и сваяла. Это настоящее мороженное, если что - сливки, молоко в основе. Всё полностью самодельное. Украшение - из хурмы и мороженой черешни.



Мама немного помогала советами, но не более.

P.S. Чем бы не заниматься, лишь бы не в школу...

***

"-Пап, мы завтра будем писать сочинение на тему "зачем нужны уроки литературы".  Я собираюсь написать, что они очень  нужны - чтобы можно было доделать уроки, поспать, почитать книжку, поиграть в карты на последней парте...
-Про карты не пиши.
-Хорошо,  пап!"

Школа как наказание

А вчера опять вспоминали с женой, что мы полезного почерпнули из школы. Пришли к выводу, что до обидного мало.

К примеру,  "занимательная физика" дала мне в разы больше, чем весь школьный курс.  Сведения по биологии, истории, географии и т.д. в основном были почерпнуты не из школьных учебников.  Химия.. вот жена многое помнит (хотя она химию учила и в меде), а я   - разве что совсем базовые понятия, что кислота нейтрализуется щёлочью  и т.д.

А точные науки... единственное, зачем они мне пригодились - дали возможность поступить в институт и там уже пройти реально полезные курсы  - сопромата, пгс, системного программирования и еще несколько..  Причём формул и определений, как таковых, я не помню и не пользуюсь ими.
Тот же сопромат у меня в голове улёгся где-то на нижнем уровне сознания. Т.е. я смотрю на конструкцию (мостовую балку, например)  и вижу её слабые места - где она разрушится при ударной нагрузке, где пойдут трещины от вибронагрузки и т.д.   Совершенно не нужно для этого что-то считать, стоить эпюры и т.д.- просто это очевидно. Для меня )  Иногда даже странно, что другие этого не видят.

Да, так вот мы опять пришли к выводу, что для второклассницы пока что школа полезна именно как источник знаний, для десятиклассницы- это место для общения и социализации, и ещё немного как тренировка  по внесению галочек в клеточки (aka ЕГЭ).

А вот нашей семикласснице  школа уже не даст ничего, и это очевидно.   Сейчас  она уже умеет и знает очень многое в тех областях которые её интересуют.  Но ей в силу личных особенностей и предпочтений совершенно не нужны высшее образование и точные науки на уровне её 7-го класса и дальше.

До этого года мы раздумывали над удалённым форматом обучения , но вынужденный карантинный эксперимент показал, что это тоже не вариант.
Остаётся либо нарушить закон и просто забрать её из школы в никуда, возложив образование полностью на свои плечи, либо оставить её в школе и понимать,  что это время будет полностью потеряно, более того - приведёт к  обострению старых хронических заболеваний и появлению новых.  Тяжёлый выбор...

Повод для родительской гордости

Сегодня три школьницы встали, собрались, оделись и вышли на построение полностью сами.

С вечера всё подготовили, погладили, сегодня с утра сами поднялись, привели себя (и друг друга) в порядок и вышли.

Нет, мы конечно тоже встали, но в процесс не встревали совсем.  Я правда ещё по традиции вышел к школе с фотоаппаратом, запечатлеть их  на память при параде.

Мы их периодически стыдим и ругаем за всякие страшные повинности типа брошенной грязной посуды или неубранной одежды - но в целом они идеальные дети, надо помнить об этом )

Школьные годы ковидные

Про антиковидные меры уже почти все забыли, но тут школа напомнила о.   Это конкретно у нас, директриса наговорила на ютубе. Как у других - не знаю.

Степерь маразма зашкаливает и бъёт все рекорды.

Тезисно: школьники не могут входить в здание школы все сразу. Для каждого класса будет назначено отдельное время, с 7.30 до 8.30.  При том, что занятия начинаются одновременно в 8.30, те кто приходят рано - просто час сидят в кабинете.  Кто не пришёл вовремя - сам себе злобный буратино.

Все классы, не только начальные, будут на постоянку сидеть в одном своём кабинете, выходить будут только на физру и информатику. По остальным урокам учителя сами будут ходить по кабинетам, как у малышей.

Поскольку у нас по ту сторону Обводного построили новый район, директриса радостно набрала огромную толпу  первоклашек. Посему кабинетов на всех не хватило и наш седьмой класс будет сидеть...тадам.. в доме детского творчества. Это рядом, но отдельное здание. Как директриса его отжала - хз, что будет с кружками - тоже не понятно пока.

Если вдруг кто-то объявится в школе с любыми признаками орви  - сопли, кашель, насморк, что угодно - тут же вызывается скорая и роспотребнадзор, ребёнка  с урока везут в инфекционку и потом только начинают разбираться.

Питание - тоже строго по расписанию, для каждого класса своё время. 10 минут на определённой перемене. Это при том, что учимся-то мы в другом здании, в 200 метрах от здания где столовка!

Это только то, что вспомнил. Так-то она полтора часа вещала...